Desarrollo de las habilidades prosociales en el niño

El desarrollo de las habilidades prosociales en el niño es una salida de las más válidas a los problemas de conductaobservados generalmente en esta etapa. Como hablábamos al abordar las principales actividades para el desarrollo de lasdestrezas del niño, nos centrábamos en las diferentes actividades prosociales y su incidencia en la formación de su personalidad y la adquisición de los distintos valores que van conformando al niño como persona.

Partiendo de conocimientos que se presentan en períodos sensitivos, nos podemos plantear las claves del proyecto educativo, de forma que se vayan logrando objetivos positivos a través de las distintas etapas por las que atraviesa el niño, que desarrollen sushabilidades prosociales.

Etapas del desarrollo del niño – Habilidades

• Entre los 0 y los 4 años es el momento idóneo para iniciarse en la música.
• Entre 1 y 4 años, el niño aprende y perfecciona el habla.
• Entre los 1 y los 8 años, se encuentran en el momento idóneo para iniciarse en el aprendizaje de los idiomas.
• De los 2 a los 8 años se forman los surcos neuronales de la memoria.
• Entre los 3 y lo 8, adquieren el hábito de la lectura.
• De los 4 a los 9 es el turno del hábito de la escritura.
• Entre los 3 y los 10, adquieren la habilidad del cálculo mental.
• De los 6 a los 12, habilidades del pensamiento.
• Entre los 4 y los 10 adquieren la capacidad de asumir reglas en los juegos y seguir estrategias.

Adquisición de valores y dimensión de los conceptos

• Entre los 0 y los 5 años los niños están listos para adquirir el hábito del orden.
• Es entre los 3 y los 9, cuando se sientan las bases de la sinceridad y entre los 4 y los 11 cuando se aprende a serobediente.
• De los 7 a los 12, toman conciencia de la justicia, la responsabilidad, la generosidad y la constancia.
• La solidaridad y la justicia social son dimensionadas entre los 14 y los 20 años.

Las 10 habilidades prosociales de la vida

Fue la Organización Mundial de la Salud en 1993, la que estableció las diez habilidades prosociales más relevantes en la vida de los niños a través de un programa preparado para ser impartido en las escuelas.

1. Autoconocimiento
2. Empatía
3. Asertividad
4. Relaciones personales
5. Decisiones
6. Solución de conflictos
7. Creatividad
8. Pensamiento crítico
9. Control de las emociones
10. Control del estrés

Conclusiones

Estas habilidades, que se van adquiriendo conforme el niño se va transformando en adulto, conviene tenerlas presentes a lo largo de todo su desarrollo. La implantación del programa de ayuda al desarrollo impuesto por la Organización Mundial de la Saludsupone una ayuda extra para que nuestros niños adquieran las herramientas necesarias para enfrentar la vida mediante el correctodesarrollo de sus habilidades prosociales.

Fuente | Esmas.es | Guiainfantil.com

Como se nos ocurren las ideas: Estanislao Bachrach at TEDxRosario

Creatividad

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CONCENTRACION

LA CONCENTRACIÓN

Extraído de “Dharana Darshan”, Paramahansa Niranjanada

La concentración es la habilidad de mantener la atención  de la mente en un punto, un objeto, un lugar, sin oscilaciones. La perfección de la concentración lleva a la meditación.

En el estado de concentración, la mente no es consciente  del entorno externo o de otras cosas periféricas que rodean el objeto de concentración.

¿Porqué es tan importante la concentración?

Esto puede contestarse,  comparando la mente a una lamparita de luz. Los rayos de luz de la lamparita van en todas las direcciones; la energía se desparrama.

De la misma manera, la mente tiene una gran capacidad en su  forma potencial, pero se disipa en todas las direcciones. La mente piensa en distintas cosas, una después de la otra, sin profundizar en ningún aspecto en particular. Por lo tanto, la mente promedio no utiliza su verdadero poder.

En los últimos tiempos, la ciencia ha producido el láser y esto ha desarrollado varios avances con su uso en la tecnología moderna. Es un método por el cual todos los rayos de luz de una fuente están alineados unos con otros, para así poder dirigirse en la misma dirección, al unísono unos con otros. Vibran en armonía.

Esta es la diferencia entre la luz común y la luz concentrada.

De la misma manera, el pensamiento concentrado también tiene gran poder.

Tiene el poder de la percepción ampliada, la habilidad de ver más la verdad subyacente detrás de los hechos. Una mente concentrada es también una mente relajada. Cuando uno está profundamente  involucrado en algo, automáticamente entra en estado de relajación.

La concentración es vital para cualquier cosa que hagamos en  la vida, ya que previene a la mente de la dispersión, del ir en distintas direcciones. Sin concentración no logramos nada.

El trabajo hecho con una mente concentrada es más disfrutable. Una persona con una mente concentrada puede hacer varios trabajos distintos con gran eficacia. Una persona que no logra concentrarse, que piensa en otras cosas mientras hace el trabajo que tiene entre manos, comete errores y  utiliza  mucho tiempo para terminar sus tareas.

La calidad de la mente

Una mente concentrada es una mente poderosa y una mente dispersa es una mente débil.

Para desarrollar poder mental, primero debemos desarrollar una mente concentrada.

Una mente disipada no tiene poder mental. Si los pensamientos están dispersos  pueden ser llevados a un punto de concentración con distintas prácticas.

Ahí la mente va a ser tan poderosa que podremos influir nuestro carácter, nuestra salud, toda nuestra vida. Si tenemos un problema estomacal, un problema mental, uno respiratorio o de cualquier tipo, podremos removerlo  con el poder de la voluntad. ( agregado nuestro:  “y con trabajo interior”)

¿Cómo desarrollamos ese poder?

El secreto es concentrar la mente en un punto.

¿Qué se entiende por una mente poderosa? Es aquella que puede tomar sus propias decisiones. Por el contrario, una mente débil es aquella que decide una cosa pero hace otra. Todos los grandes hombres y mujeres de la historia, ya sean artistas, escritores, músicos, políticos, estadistas, científicos o santos, lograron su grandeza por la calidad de su mente. Tenían una mente concentrada, o sea, privilegiada.

Si usted quiere llegar lejos, la calidad de su mente tiene que mejorar. Si tiene poca calidad mental, su desempeño en las diferentes esferas de la vida, va a ser pobre. Si la calidad de su mente es buena, su desempeño será bueno.Para  desarrollar un estado superior, debe analizarse a usted mismo y sus objetivos, y debe dedicarle algún tiempo a la práctica de la concentración en la mañana y en la noche.

y otro interesante:

https://www.youtube.com/watch?v=-6PMFRwvYug

Taller Teórico - Practico Metodologías Pedagogías basadas en técnicas de Yoga.

Principios para trabajar técnicas de Yoga en el aula.

Principios para trabajar técnicas de Yoga en el aula.

1.- Los profesores deben estar formados por un organismo competente antes de intentar introducir estas técnicas en el aula.

2.- La relajación es fundamental para una atención de calidad.  Ella no debe durar más de cinco minutos.  Deberá consistir en una toma de consciencia sistemática del entorno, el cuerpo y la respiración limitando de uso de imágenes interiores.

3.- La retención y modificación del ritmo respiratorio no debe ser introducida a niños en edad escolar.  La simple atención a las fases respiratorias provoca la necesaria calma emocional.

4.- Los ejercicios de postura y atención deben ser adaptados al nivel de comprensión de la edad de sus alumnos, ello requiere un proceso de observación por parte de los docentes.

5.- El R.Y.E. respeta las creencias pero no se ocupa de la espiritualidad ni de la religión.  

El propósito es llevar a los estudiantes a comportamientos más justos y mejor adaptados a la finalidad de la educación que es la de aprender mejor dentro de un ambiente más agradable y trabajar de acuerdo con un humanismo laico.

6.- Debemos rehabilitar el silencio en el aula, un elemento favorable para la relación interpersonal, a la calidad de aprendizaje y al conocimiento de uno mismo.

7.- Al proponer los ejercicios se debe de hacer siempre referencia a la fuente.

Material Interesante para Descubrir.

Te invitamos a prepararte una cafecito o unos mates y disfrutar de estos

 vídeos, inspiradores para nuestra profesión. Ser padres ? si...y docentes,

 claro también. Para todas las personas que seguimos creyendo que la 

educación es el camino a la libertad de las personas. Y que cada granito 

de arena que cada uno logre aportar, serán tesoros para el futuro. 

Semejanza con las fichas de Poker.

Realmente inspirador. A disfrutar !!!